Coordinador regional del Proyecto DIPECHO

Contexto:

En el marco del Plan de Acción DIPECHO 2015 – 2016, la UNESCO, en cooperación con Save the Children y Plan Internacional, implementa el proyecto “Más educación, menos riesgo: fortaleciendo la reducción de riesgos de desastre y la resiliencia a través de la educación”, con el objetivo general de contribuir a construir una cultura de seguridad y resiliencia, mediante la educación para la reducción de riesgos de desastre (RRD) y la promoción de entornos educativos seguros y protectores. La acción busca promover un enfoque integral para la RRD en el sector educativo, a través de tres pilares: centros educativos seguros; gestión de riesgos al nivel de la institución educativa, y la educación para la RRD y la resiliencia. Se trabajará con los ministerios de educación, los organismos nacionales de gestión del riesgo, y con determinadas universidades. El proyecto es de alcance regional, buscando la coordinación con UNASUR, con un enfoque especial en Bolivia, Colombia, Ecuador, Paraguay y Perú.

Para alcanzar este objetivo, el proyecto espera cumplir con los siguientes resultados:

• Tomadores de decisión del nivel regional y nacional y educadores en el nivel local, tienen las capacidades y herramientas para liderar y/o implementar un enfoque integral de seguridad escolar en sus países.
• Estrategias regionales desarrolladas para la integración de la RRD en la educación superior e investigación, validadas con universidades a nivel nacional y a través de la REDULAC.
• Niños, niñas y adolescentes están empoderados para participar y liderar actividades de reducción de riesgos de desastre en sus comunidades educativas y comunidades locales.

Para el logro de estos resultados, se requiere reclutar a un/a especialista en RRD y gestión de proyectos para la coordinación e implementación de las actividades del proyecto. Él/ella contará con el apoyo de un/a asistente administrativa y coordinará las actividades del proyecto con los/las coordinadores/as a ser reclutadas en cada uno de los países focales. La especialista de Programa a cargo del proyecto en UNESCO Santiago, y los especialistas de Plan Internacional y Save the Children brindarán apoyo técnico y programático.

Tareas:

Bajo la supervisión general del director de la UNESCO Santiago y la directora de la UNESCO Quito, y bajo la supervisión directa de la especialista de programa a cargo del proyecto en UNESCO Santiago, el/la coordinador/a del proyecto será responsable de la coordinación, gestión e implementación de las actividades consideradas en sus términos de referencia. Las principales actividades son:

• Desarrollar un plan de trabajo para las actividades del proyecto, en coordinación con los/las coordinadores/as nacionales en los países focales.
• Monitorear la implementación del plan de trabajo a nivel regional y nacional, incluyendo el monitoreo financiero.
• Actuar regularmente como enlace con los socios implementadores del proyecto, Plan Internacional y Save the Children
• Apoyar y asesorar a las oficinas de UNESCO en los países focales, las contrapartes en Save the Children y Plan Internacional y las diferentes contrapartes nacionales en la elaboración y ejecución de todas las actividades del proyecto. Eso incluye teleconferencias y viajes a los países.
• Coordinación y organización de reuniones regionales.
• Participar en las negociaciones con UNASUR, junto con la especialista de programa a cargo del proyecto, y en coordinación con las oficinas regionales de Plan Internacional y Save the Children.
• Coordinar la organización de una campaña regional estudiantil con la Oficina Regional de Plan Internacional.
• Representar a la UNESCO en las reuniones organizadas por ECHO y los socios DIPECHO, en el marco del proyecto.
• Coordinar actividades conjuntas con socios DIPECHO, según corresponda.
• Coordinar, en conjunto con la sección de gestión del conocimiento de la UNESCO Santiago, la publicación y difusión de las actividades del proyecto a través de los sitios web de la UNESCO, redes sociales, notas de prensa, etc. Mantener y actualizar los archivos digitales e impresos de la documentación del proyecto, especialmente con respecto a los medios de verificación del proyecto.
• Elaborar el informe de monitoreo y el informe final del proyecto para el donante (en inglés)

Se espera que el/la coordinadora del proyecto cumple con eficiencia, eficacia y calidad las actividades establecidas en sus términos de referencia, y coordine su trabajo con las oficinas de la UNESCO, los socios implementadores (Plan Internacional y Save the Children), los socios DIPECHO y otros socios estratégicos del proyecto (UNASUR, ministerios de educación, organismos de gestión del riesgo, universidades) para el desarrollo exitoso de las tareas asignadas. Se espera que él/ella esté disponible para viajar a los países focales, en el marco de las actividades del proyecto.

Perfil:

Calificaciones:

Educación Grado universitario (Máster o equivalente) en uno de los siguientes campos: reducción de riesgo de desastres, educación, gestión de proyectos, asuntos humanitarios, o áreas directamente relacionadas.

Experiencia mínima 5 - 7 años de experiencia en la planificación y gestión de proyectos, con las Naciones Unidas u otras agencias internacionales u ONGs, preferiblemente en Latinoamérica. Muy buenos conocimientos del contexto de la región y de los sistemas de educación y de gestión de riesgo. Experiencia previa en proyectos DIPECHO y/o en la UNESCO será una ventaja, tal como experiencia laboral en uno o varios de los países focales. Una buena comprensión de asuntos relacionados a la protección de niños y niñas será deseable.

Competencias

• Excelentes habilidades de negociación, coordinación e interpersonales
• Habilidad para trabajar bajo presión y cumplir con fechas límite
• Excelentes habilidades para crear y liderar equipos de trabajo y experiencia de trabajo en ambientes multiculturales
• Habilidades organizacionales y de gestión demostradas; capacidad de tomar iniciativa
• Excelentes habilidades de comunicación en castellano, tanto hablado como escrito, y buen conocimiento del inglés.
• Muy buenas habilidades TIC y experiencia en el uso de paquetes informáticos de oficina.